Eine Woche vor dem Erntedankfest feiert das Museumsdorf Volksdorf die diesjährige Ernte mit einem festlichen Umzug. Dabei wurde auch ein ganz besonderer Neuzuwachs präsentiert. Dem strömenden Regen trotzend lief Goofy, das WdG-Stierkalb aus dem Zillertal, begleitet von Schüler*innen der 9c im Zug mit durch die Straßen von Volksdorf. Die ihn betreuenden Schüler*innen haben ihn ganz traditionell mit einem Tiroler Blumenkranz geschmückt, sodass die Zuschauer am Wegrand ihn gut erkennen und begrüßen konnten. So konnte der kleine Stier, der eigentlich schon in einem Mastbetrieb stehen würde, doch einen Hauch von Almabtrieb spüren, den er im Zillertal wohl nie erlebt hätte.

Wer mehr über Goofy und das Projekt in Kooperation mit dem Museumsdorf erfahren möchte, wird auf unserem Goofy-Blog fündig.

Die Welt ist voller Wissen, aber was davon ist für Schüler und Schülerinnen wirklich wichtig? Zu dieser Frage tagten Wissenschaftler und Praktiker aus dem Bundesgebiet, aus der Schweiz und aus Österreich drei Tage lang am Walddörfer-Gymnasium.

Forschendes Lernen zur Nuss? In der Lehrkunstdidaktik werden Meisterstücke guten Unterrichts konzipiert. Wenn man zeigt, wie in der Nuss der ganze Baum steckt, wie sich die Nuss im Wald durchsetzt, wie sie zum ökologischen Gleichgewicht beiträgt, vertieft man das Weltverständnis seiner Schülerinnen und Schüler. Die eigene Intelligenz dabei mit allen Sinnen zu nutzen, Inhalte anschaulich und nachhaltig zu erarbeiten, darum geht es. Klingt zu schön, um im stressigen Schulalltag wahr zu werden? Dr. Mario Gerwig, Leiter der Summerschool 2019 erläutert: „Die Kerze in der Klassenmitte brennt. Nichts Besonderes. Dann zeigt der Unterricht, wie alle im Weltall wirkenden Kräfte hier zum Tragen kommen, in dieser Kerze. Am Ende der Einheit wissen die Schüler auch, wie Stoffwechsel funktioniert, obwohl der Begriff Biochemie gar nicht gefallen ist.“ Ziel der Summerschool ist es, solche Lehrkunst-Stücke zusammenzutragen, weiterzutragen. Lehrkunst trifft Lernkunst – 3. Internationale Summerschool am WdG weiterlesen →

Die Schüler*innen der 9. Klassen freuten sich gestern, ihre Gastschüler*innen aus Barcelona am Flughafen abzuholen.Herzlich Willkommen und eine erfüllte Zeit in Hamburg wünscht das ganze WdG.

Damit hat das WdG in der nächsten Woche gleichzeitig Besuch von Partnerschulen aus drei Städten: Madrid, Hongkong und Barcelona. Und da September die beste Reisezeit ist, besuchen Schüler*innen der 9. und 10. Klassen in der nächsten Woche unsere Partnerschulen in Vienne und St. Peterburg. Auch die Profile der Oberstufe (S3) fahren zu unterschiedlichen Zielen in ganz Europa. Um möglichst klimafreundlich zu reisen, wurde in diesem Jahr entschieden Prag, Wien, Budapest und den Norden Norwegens vor allem per Bahn anzusteuern, auch wenn das mitunter eine bis zu 26stündige Fahrt bedeutet. Die Schulleitung und das Kollegium des WdG wünschen allen eine gute, erfahrungs- und erkenntnisreiche Reise.

Am Mittwoch sind wir abends in Russland angekommen und am Flughafen von unseren Austauschpartnern empfangen worden. Nach der anstrengenden Reise sind wir nur noch mit unseren Gastfamilien nach Hause gefahren, haben gegessen und sind dann auch schon schlafen gegangen. Am nächsten Tag sind wir am Morgen mit unseren Gastgeber*innen zur Schule gegangen und haben dort die Themen für unsere Projekte eingeteilt. Das übergeordnete Thema dieses Jahr ist „Nachhaltigkeit“. Danach haben wir, während unsere Partner Schule haben, ein Museum für Straßenbahnen besucht. Nachdem wir uns wieder mit unseren russischen Austauschschüler*innen getroffen haben, sind wir den Nachmittag über durch St. Petersburg gelaufen und haben uns die Stadt angeschaut.  Erste Eindrücke aus St. Petersburg weiterlesen →

Schülerinnen und Schüler der Oberstufe gestalten Plakate und bereiten so ihren Beitrag für die Demonstration rund um die Binnenalster vor. Aber die Schüler*innen des WdG gehen nicht nur für ein Umdenken in Klimafragen auf die Straße, sondern handeln auch ganz praktisch, indem sie an der Schule erfolgreich eine Nachhaltigkeits-AG gegründet haben.

In dieser Woche begrüßen wir am WdG gleich zwei Delegationen von Partnerschulen. Bereits am Wochenende landeten Schüler*innen unserer Partnerschule in Hongkong und wurden von ihren Gastgeber*innen aus den 10. Klassen in Empfang genommen. Gestern holten die Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen ihre Gäste aus Madrid vom Flughafen Fuhlsbüttel ab. Wir wünschen allen Gästen einen schönen und erfahrungsreichen Aufenthalt in Hamburg.

„Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“ – dies war der Titel der diesjährigen Konferenz der European Educational Research Association (ECER) in Hamburg. Die größte europäische erziehungswissenschaftliche Konferenz fand vom 3.-.6. September in Hamburg statt und auch das WdG war vertreten. Dr. Jule Böhmer und Dr. Johanna Tewes präsentierten in ihrem Vortrag ˮDesigning a ʻresonant learning cultureʼ – Linking analog and digital ways“ den Schulentwicklungsprozess, den das WdG eingeschlagen hat, um zeitgemäße Bildung zu gestalten. Zentrale Themen waren die Förderung des selbstbestimmten Lernens im Kontext von Studienzeit, Kabinettsystem und der Einführung der Lernplattform Itslearning. Die hier gesammelten Erfahrungen stießen auf großes Interesse im nationalen und internationalen Austausch.