Die klassische Geschichte von Dorothy, der Vogelscheuche, dem Blechmann und dem feigen Löwen wurde so immer wieder gebrochen und reflektiert.
Wie ist das Stück entstanden?
Zu Beginn des Schuljahres haben wir uns in großen Mindmaps Gedanken gemacht: Was wollen wir überhaupt vorstellen, und für welche Altersklasse soll unser Stück sein? Danach haben wir uns intensiv mit der Geschichte vom Zauberer von Oz, dem V-Effekt, mit der Darstellung von Figuren durch Bewegung und Gänge und mit der Gestaltung von Sprache auf der Bühne beschäftigt. Nach vielen Proben mit Licht, Ton und Requisiten in der Aula folgte die Generalprobe.
Die Aufführung
Am Tag der Aufführung nahm das Stück das Publikum von Beginn an mit. Durch die V-Effekte wurden immer wieder lustige und überraschende Momente eingebaut, sodass das Stück auch für kleinere Kinder durchweg ansprechend und unterhaltsam blieb. Gleichzeitig sorgten die V-Effekte dafür, dass auch ältere Zuschauerinnen und Zuschauer angesprochen wurden, da hinter dem Humor immer auch eine reflektierte, tiefere Ebene zu spüren war. So gelang es, ein sehr breites Publikum gleichermaßen zu unterhalten und zum Nachdenken anzuregen. Es wurde viel gelacht und mitgefiebert, und die direkten Ansprachen ans Publikum schufen eine besondere Nähe zwischen Bühne und Zuschauerraum. Am Ende gab es großen Applaus für den gesamten Kurs. (Emilia B.)
